2003年8月18日(月) 生きものとのふれあいの体験が、ひととの「距離感」や「つきあい方(コミニュケ−ション)」を身につける練習になる。モルモットの体温は猫より熱い。それぞのふれあいかたで「力の加減」を身につける。なでてもらうのが好きなヤギ(山羊)たち。種のちがう、タンチョウヅル(丹頂鶴)とシカ(鹿)の距離感 | |
きのうは、ヤマアラシ自身は不都合(ふつごう)を感じていないけれど、人間のほうは「ヤマアラシのジレンマ」を感じているひとが増加中という話をしました。 だからでしょうか、子どものうちから、 生きものとの「距離感」や「つきあい方」を身につける練習として、 動物たちにふれさせてくれる動物園が、ふえているようです。 「生きものとのふれあいの体験」は、 生きている人間とのつきあい(コミニュケ−ション)にも生かされていくはずです。 ●大きな箱の中のモルモットたち↓ ●きのうお話した井の頭公園の動物園。 正式には「井の頭自然文化園」の「本園」では、モルモットたちを抱かせてくれます。 わたしも、子どもたちにまじって、モルモットを抱かせてもらいました。 モルモットは、ヤマアラシと同じ、げっ歯(し)目ですが、とてもおとなしくて、じっとしています。 モルモットの体温は猫より熱く感じました。 熱い固まりのように動かないけれど、抱いていると、モルモットの血がどくどくと流れているのを感じます。 ●モルモット・コ−ナ−は、10:00〜15:00 雨天休場。月曜休園。 大きな箱に、モルモットたちが入っていて、子どもたちは、好きなモルモットを選び、箱から抱いて出します。↑ ●白、ベ−ジュ、茶、焦げ茶、グレイ、黒などの色がまじり、多様な毛並みです。 モルモットが、こんなに毛の色がちがう生きものとは、知りませんでした。 また、毛足(けあし)も、短毛、長毛、巻き毛、そのミックスと、いろいろです。 毛足のそろっているモルモットは、なでると、気持ちよさそうです。 ところが、つむじが体にいくつも巻いているような巻き毛のモルモットは、毛並みにふれるだけで、ビリッとふるえ、いやがります。さわられたくないようです。 ●大きな箱の中から、1匹、それぞれ選びます。 そこからは、それぞのふれあいかたがあるようです。 すぐに抱かないで、まずは、小さなピンクの箱に、モルモットを入れる。 小さなピンクの箱は、「モルモット・ケ−ス」らしく、モルモットの顔がかいてある。 その箱にいれて、モルモットにふれ、なぜる。 ●そのまま……の少年もいます。 ↓ピンクの箱からモルモットをださずに、並んですわり、なぜるだけ(写真下・左)。 次の段階にすすみ、ピンクの箱からモルモットをだし、 ひざの上にのせるけれど、 なでないでじっとしている……少年もいます(写真下・右)。↓ それぞれの「距離感」や「つきあい方」があるようです。 ←●モルモットと子どもたち↑ ●みんな、神妙(しんみょう)です。 「動物を飼うのは禁止」というところがまだまだ多いので、 動物が好きでも、 ふれる機会(チャンス)が少ない子どもたちもたくさんいます。 おもちゃとはちがう、 温かい血の流れている生きものとふれあうことは、 「力の加減」を身につける、 いい機会(チャンス)でしょう。 ●ムんズ! と生きものをつかんでは、いけない。やさしくそっと抱く……と、乱暴な男の子も学ぶようです。 乙一(おついち)の「BLUE」という短編を思い出します。 自分の「力の加減」がわからなくて、なんでもこわしてしまう、 小さな男の子の、切ない話です。 ●モルモット・コ−ナ−のとなりには、サク(柵)の中に、ヤギ(山羊)やニワトリ(鶏)、ホロホロ鳥がいて、手をのばせば、ふれることができます。 ヤギ(山羊)たちは、ひとなつっこくて、向こうからよってきて、なでてもらうのが好きです。 ←●山羊と少年 ●熱帯のめずらしい鳥たちは、温室の中で放し飼いになっています。 頭のてっぺんが紅い、タンチョウヅル(丹頂鶴)は、外のサク(柵)の中で、放し飼いなので、わたしの目の前まで、歩いてきます。 ●同じところにシカ(鹿)もいて、種のちがう生きものは、適度な距離感をたもっていました。↓ 鹿と丹頂鶴は、花札(はなふだ)のコンビですね。 ●タンチョウヅル(丹頂鶴)とシカ(鹿)↑ |
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